Kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 halaman 72 menjadi salah satu topik yang banyak dicari siswa dan orang tua pada tahun ajaran baru ini.
Materi yang terdapat dalam buku English for Nusantara ini menekankan keterampilan mendengarkan melalui percakapan sederhana antara Monita dan Galang.
Dalam Kurikulum Merdeka, pendekatan pembelajaran bahasa diarahkan agar siswa tidak sekadar menghafal, tetapi juga mampu memahami konteks komunikasi sehari-hari.
Itulah mengapa materi seperti ini penting untuk membangun keterampilan berbahasa Inggris secara natural.
Pentingnya Materi Listening dalam Kurikulum Merdeka
Materi Unit 1: Kindness towards Differences pada Section 2 – Listen and Talk menekankan bahwa keterampilan mendengarkan (listening comprehension) adalah pondasi penting dalam belajar bahasa asing.
Melalui percakapan Monita dan Galang, siswa diajak untuk menyimak cerita dalam bahasa Inggris, lalu memahami inti percakapan.
Dengan cara ini, mereka tidak hanya berlatih mengucapkan kata, tetapi juga belajar menangkap makna dari sebuah dialog sederhana.
Isi Materi dan Arahan dalam Buku
Dalam sub-bagian Picture 2.2 Talking about a Story, siswa diminta untuk mendengarkan Audio 2.1 dan mengidentifikasi judul cerita yang sedang didengar Monita.
Potongan percakapannya sebagai berikut:
Galang : Hi, Monita. What are you doing?
Monita : Hi, Galang. I’m listening to a story. The title is The ____. It’s an assignment from Ibu Ida. Remember?
Galang : My goodness! I almost forgot about it. Can we listen to it together?
Monita : Sure thing. I’ll use the loudspeaker then.
Tugas ini terlihat sederhana, tetapi memiliki tujuan penting: melatih siswa untuk fokus mendengar, memahami isi percakapan, dan menarik kesimpulan dari informasi yang diberikan.
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 72
Berdasarkan konteks audio dan buku ajar, jawaban yang tepat untuk melengkapi percakapan adalah:
Monita : Oh hi, Galang. I’m listening to a story. The title is The Ugly Duckling. It’s an assignment from Ibu Ida. Remember?
Cerita The Ugly Duckling atau “Anak Itik yang Buruk Rupa” dipilih karena sarat pesan moral tentang kesabaran, penerimaan, dan penghargaan terhadap perbedaan. Nilai-nilai ini sejalan dengan tema besar Kurikulum Merdeka yang menekankan pendidikan karakter.
Peran Orang Tua dalam Mendampingi Belajar
Kementerian Pendidikan menegaskan bahwa kunci jawaban hanya digunakan sebagai panduan. Orang tua diharapkan tidak memberikan jawaban instan kepada anak, melainkan mendampingi mereka untuk memahami proses belajar.
Dengan cara ini, siswa tetap terdorong untuk berpikir kritis, mencoba menjawab, lalu mencocokkannya dengan panduan. Hal ini akan membangun kepercayaan diri dan keterampilan analisis sejak dini.
